Ministrul Educaţiei, Daniel David, anunţă că vineri vor fi puse în consultare publică planurile-cadru pentru învăţământul liceal. ”Lumea s-a schimbat, nu mai putem merge cu ceea ce avem în acest moment”, afirmă ministrul, amintind că actualele planuri-cadru sunt vechi de peste două decenii. Acesta anunţă că şi-a propus ca la finalul lunii mai aceste planuri-cadru să fie adoptate.
”Trebuie să înţelegem că e o problemă extrem de importantă pentru că fundamentul pe care îl avem acum a fost pus în urmă cu peste 20 de ani. Lumea s-a schimbat, nu mai putem merge cu ceea ce avem în acest moment. (…) Este momentul acestor planuri cadru pentru liceu. Când pornim această dezbatere publică vreau să avem toţi în minte un lucru: aceste planuri cadru sunt în primul rând pentru elevi, scopul este să reuşim ca cele opt competenţe cheie despre care vorbim cu toţii în spaţiul public să fie cu adevărat competenţe pe care liceenii să le dobândească. (…) Acest proces trebuie început de dragul elevilor, sunt planurile pe care orice ministru, în această fază trebuie să le pună în dezbatere publică pentru a ajunge, după aceea într-o variantă finală”, a afirmat Daniel David, joi, într-o conferinţă de presă.
Ministrul Educaţiei a anunţat că vineri, după ora 18:00, vor fi afişate proiectele de planuri, iar ministerul aşteaptă propuneri cu privire la acestea.
”Vom analiza serios feedbackurile şi, dacă lucrurile merg bine, la sfârşitul lunii mai să le adoptăm, să începem lucrul la programe”, a adăugat David.
El spune că ideea de la care pleacă este ca planurile să pună accent pe competenţe ”fără ingerinţe ideologice”.
”Competenţe pentru tineri fără discuţii ideologice. Am insistat pe o regândire a curricumului, pentru că au mai pătruns elemente de pseudo-ştiinţă. Trei: distribuţie mai clară a temelor care sunt impuse prin lege în disciplinele pe care le avem în trunchiul comun şi în disciplinele care sunt la dispoziţia elevului. Mă deranjează că începem să impunem discipline şi conţinuturi la nivel de lege. (…) Nici să ne trezim că prin lege şi prin vot să ne trezim ce materii mai punem şi ce teme”, mai afirmă Daniel David.
Ministrul susţine că este nevoie ca învăţământul liceal să includă teme şi discipline care să vină şi să le ofere tinerilor lucruri de care au nevoie ca adolescenţi.
”Lucrăm cu adolescenţi şi trebuie să fim atenţi la acest lucru. De asemenea, am ţinut să stimulăm puţin şi să forţăm în sens bun limitele pe care le avem, în sensul că aş vrea să văd mai mulţi specialişti în societate prezenţi în şcoală. Vreau să-i văd în colaborare şi sub coordonarea profesorilor din şcoală”, a adăugat Daniel David.
Acesta a explicat că astfel de specialişti pot fi invitaţi la module sau unităţi de învăţare precum educaţie juridică, educaţie rutieră.
”Trebuie să deschidem şcoala către aceşti specialişti, pentru că altfel tratăm aceste teme într-o manieră de formă”, a argumentat ministrul.
Alternativa de Constanța
