Propunerile-cadru pentru liceu, puse în dezbatere de MEN, criticate de profesorii facultăților de istorie.
Facultatea de Istorie și Științe Politice a Universității „Ovidius” din Constanța a luat act de propunerile Ministerului Educației și Cercetării referitoare la modificări în planurile cadru ale învățământului liceal.
Înțelegem și susținem o schimbare structurală a procesului de educație. De asemenea, susținem posibilitatea opțiunii pentru anumite discipline, acolo unde elevul să decidă cel mai bun și mai apropiat parcurs educațional pe care îl dorește.
În același timp, însă, Facultatea de Istorie și Științe Politice a Universității „Ovidius” din Constanța susține o reprezentare cât mai adecvată a orelor de istorie în programa educațională, astfel încât fiecare elev să devină la maturitate un cetățean responsabil, corect informat și cu posibilitatea de a opta electoral, civic, economic sau social în deplină cunoștință de cauză. În acest sens, considerăm introducerea cursurilor de „Istoria evreilor. Holocaustul” și „Istoria comunismului din România” extrem de benefice.
Cunoașterea celor mai importante evenimente și fenomene din istoria României și din cea universală poate feri societatea de derapaje politice, poate întări instituțiile, are menirea de a atrage atenția asupra unor atrocități și crime care nu ar mai trebui repetate și în niciun caz revalorizate în sens pozitiv. Evenimentele și procesele sociale din ultima perioadă au întemeiat convingerea că actorii instituționali și clasa politică nu au asimilat cunoștințele necesare de istorie pentru a dezbate și decide în folosul comunității. Patrimoniul național nu poate fi nici protejat, nici valorificat fără o cunoaștere corectă, la fel cum evoluția istorică a relațiilor românilor cu spațiile vecine ar trebui să constituie o temă pe care societatea și decidenții politici să o stăpânească în cel mai corect și complet mod cu putință.
Memoria istorică trebuie construită cu cunoștințe cât mai complete, cu gândire critică adecvată și cu o atitudine cât mai responsabilă față de evenimente, personaje, situații particulare sau internaționale. Este nevoie ca orele de istorie să facă parte adecvat, corect și motivant din programul de pregătire al unui cetățean în formare, așa cum sunt elevii din licee. Nu credem în oportunitatea unei scăderi a acestui număr de ore. Dimpotrivă, credem că este necesară o recunoaștere a importanței lor în curriculă și o așezare cât mai benefică a acestor ore în programele de formare școlară și extrașcolară. În acest context, al dezbaterii lansate de Ministerul Educației și Cercetării, ne exprimăm convingerea că Istoria trebuie studiată în fiecare an de liceu, indiferent de filieră și profil.
Comunicatul transmis de conf. univ. dr. Daniel Citirigă, decanul Facultății de Istorie a Universității „Ovidius” vine în contextul reducerii numărului de ore sau eliminării orelor obligatorii de Istorie în clasele XI-XII de la mai multe profiluri, prin propunerile planurilor-cadru de liceu, puse în dezbatere de MEN.
Și Facultatea de Istorie a Universității din București a atras atenția că este imposibil ca istoria românilor și cea universală să fie parcurse în doar doi ani, cu o singură oră de istorie pe săptămână. Potrivit analizei făcute de instituția de învățământ pe noile planuri-cadru propuse în dezbatere, „elevii vor risca să devină analfabeți funcțional din punct de vedere istoric”.
Iar profesorii de la Facultatea de Istorie a Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași au făcut apel la solidaritate către profesorii de specialitate, inspectorii școlari, cercetătorii și muzeografii din țară, susținând că „O Românie educată nu poate exista fără învățarea disciplinei Istorie în fiecare an de studiu”.
